lunes, 7 de julio de 2014

Silvia Gurfein

Primero inventamos una poesía sobre los cuadros de esta artista: 

Un sueño eterno
Por el pasillo caminaba
Y con un jarrón me tropecé
Mis ojos se pixelaban
Y con un cubo me encontré

Nunca había tenido un sueño tan extraño
Sentía que no pasaban los años

Caían cubos como en el tetris
Parecía un videojuego
También parecía una playa
Donde a un cerdito degollaban

Nunca había tenido un sueño tan extraño
Sentía que no pasaban los años

El reloj de arena rodaba
El tiempo pasaba
Nada me podía despertar
Y los huevos de pez empezaron a sonar

Nunca había tenido un sueño tan extraño
Sentía que no pasaban los años



Breve biografía de la artista anterior:
Nació el 14 de Octubre de 1959, en Buenos Aires. Es una artista multidisciplinaria, estudió Filosofía y Artes Escénicas. Participó en clínicas de Tulio de Sagastizábal . Fue docente en el posgrado de la F.A.D.U durante 7 años seguidos (de 2001 a 2008). En el 2010 creó el texto de la obra, taller de escritura, para artistas. Su obra está en colecciones públicas y privadas nacionales e internacionales.

Acá están las imágenes que utilizamos para crear la poesía:








Luego de elegir 4 fotos de un artista que tenga sus obras en MACBA, tuvimos que escribir un poema que se relacione con las imágenes. Después unimos las fotos de las obras con la aplicación "Video FX" y de fondo grabamos el poema jugando con las voces. Acá está el video:

1 comentario:

  1. Catalina: Es esencial que revises tus entradas luego de publicarlas. Como verás, copiaste y pegaste sin editar. El resultado es que la mayoría de la entrada es ilegible, te pido que lo modifiques.
    Te dejo el comentario que recibió Mora en su blog:

    La claridad y entusiasmo que pusieron al recitar la poesía es excelente. Es claro en cada verso que se dejaron llevar por lo que su imaginación les transmitía al observar los cuadros de Silvia Gurfein.
    En cuanto al video, utilizaron imágenes estáticas de las obras y no cumplieron con un requisito importante en la consigna: alterar las imágenes mediante recortes o efectos de color y movimiento. Partiendo de las 4 obras elegidas, debían generar tantas imágenes como líneas tuviera su poesía. Esto afecta su calificación final, y es una pena ya que tuvieron varias clases para modificar esto que ya les habíamos señalado en clase.
    8 (ocho)

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